|
Disponible a partir del 16 de junio de
2004: The Work,
Family and Equity Index: Where Does the United States Stand Globally?
Un reporte de la Iniciativa de trabajo, familia y democracia.
(En inglés) El reporte está en formato PDF. Para
verlo, usted puede descargar sin costo el Acrobat
Reader de Adobe.
El Proyecto Mundial de Familias Trabajadoras es una unidad de investigación
fundada y dirigida por la Profesora Jody
Heymann de la Escuela de Salud Pública de Harvard.
El Proyecto Mundial de Familias Trabajadoras es el primer programa destinado
a entender y mejorar la relación entre las condiciones laborales
y la salud y el bienestar familiar en todo el mundo.
- Un Índice de
Trabajo, Familia y Equidad está siendo desarrollado
para medir cómo los gobiernos de todo el mundo enfrentan
las necesidades de las familias trabajadoras. El progreso de
las naciones es analizado examinando su desempeño en
la implementación de un conjunto de políticas
públicas esenciales.
|
- La primera investigación verdaderamente global
de las experiencias de familias trabajadoras está en
marcha, combinando encuestas en hogares de varios países
con entrevistas de
fondo de personas que brindan cuidado a familiares
y que tambien trabajan, de empleadores y de profesionales de
los campos de la salud y de la educación.
|
- Un análisis riguroso del impacto de las condiciones
laborales en el empleo de los adultos, el desarrollo de los
niños, el cuidado a adultos mayores y la salud familiar
en los Estados Unidos
ha revelado hallazgos impactantes que también están
relacionados con temas de probreza, desigualdad y disparidades
de género y de clase socioeconómica.
|
- Nuestro trabajo de asesoría de servidores públicos
y de líderes de organizaciones en los Estados Unidos
y mundialmente
incluye una gama de temas que afectan a los
individuos, las familias y las sociedades.
|
|
 |
This page
is maintained by The Project on Global Working Families. To contact us
with suggestions, comments, or questions, please e-mail: globalworkingfamilies@hsph.harvard.edu
Copyright
2002 by the President and Fellows of Harvard College
|
